正面评价：撬动合作学习的杠杆
张丽
正面评价对发展学生的核心素养具有重要作用。心理健康教育课堂注重学生的体验与感受，教师尝试将正面评价应用于小组合作学习，以“寻找失败中的‘珍珠’”一课为例，具体阐述通过改变讨论形式、规范讨论过程、细化评价维度、呈现评价结果等操作要点，采用正面评价的方式，促进师生、生生之间有效互动与沟通，营造积极向上的小组学习氛围，激发学生学习内驱力，让学生在合作交流中寻找有效应对挫折的方法，提高学生分析与解决问题、团队协作等综合素养，促进学生身心健康发展。
在线阅读
全文下载
赣公网安备 36012102000372号
互知学术
全科互知