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幻境探秘，文化润心——幻方文化融入初中数学跨学科项目式学习的设计与实施

吴立宝 刘雨馨 刘同军

天津师范大学教育学部 青岛西海岸新区实验初级中学

中华优秀传统文化与数学教学的有机融合是当下数学课程教学改革的重要趋势。数学跨 学科项目式学习基于整合理念，实现知识的深度理解与思想的深刻领悟，是帮助学生体验文化、理解 文化、主动创造的有效载体。
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【栏　目】 课堂研究·特设专栏：数学跨学科主题学习课例研究
【分　类】 基础教育
【关键词】 幻方 ; 中华优秀传统文化 ; 跨学科 ; 项目式学习
【出　处】 《中小学课堂教学研究》2025年07期 第5-8+81页 （共5页）

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中小学课堂教学研究（2025年07期）

导出/参考文献
[1]吴立宝，刘雨馨，刘同军. 幻境探秘，文化润心——幻方文化融入初中数学跨学科项目式学习的设计与实施[J]. 中小学课堂教学研究 . 2025(07): 5-8+81.

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《幻境探秘，文化润心——幻方文化融入初中数学跨学科项目式学习的设计与实施》

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