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基于乡土课程资源开发的历史跨学科研学课程设计——以南宁市蒲庙乡土研学课程为例

罗钰

南宁市邕宁高级中学

随着国家研学政策的颁布及推行，研学活动成为当下研究的热点，各地纷纷开展试点工作，并积极进行研学课程的开发。
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【栏　目】 课堂聚焦·教学设计
【分　类】 基础教育
【关键词】 乡土课程资源 ; 跨学科 ; 研学 ; 课程开发
【出　处】 《中小学课堂教学研究》2025年07期 第39-44页 （共6页）

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中小学课堂教学研究（2025年07期）

导出/参考文献
[1]罗钰. 基于乡土课程资源开发的历史跨学科研学课程设计——以南宁市蒲庙乡土研学课程为例[J]. 中小学课堂教学研究 . 2025(07): 39-44.

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