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基于“教—学—评”一致性的高中思想政治项目式学习研究

申玉军

深圳第二外国语学校

随着当前教育改革和创新深化发展，项目式学习成为一种新型学习方式。“教—学— 评”一致性强调教学目标、教学活动和教学评价的一致性和协调性。
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【栏　目】 课堂聚焦·课堂新探
【分　类】 基础教育
【关键词】 “教—学—评”一致性 ; 项目式学习 ; 模式建构 ; 路径探究
【出　处】 《中小学课堂教学研究》2025年07期 第61-65页 （共5页）

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中小学课堂教学研究（2025年07期）

导出/参考文献
[1]申玉军. 基于“教—学—评”一致性的高中思想政治项目式学习研究[J]. 中小学课堂教学研究 . 2025(07): 61-65.

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