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基于项目式学习的高中生物单元教学整体设计研究

任小楠

江苏省泗洪中学

在高中生物教学中，项目式学习是一种非常有效的学习方式，在培养学生科学素养、创新能力等方面有着重要作用。为了使项目式学习能够在高中生物教学中得到更好的应用，教师需要根据高中生物教学实际情况，对项目式学习的教学模式进行设计，并对该模式进行有效应用。本文首先分析了项目式学习在高中生物教学中的重要性，其次分析了基于项目式学习的高中生物单元教学整体设计的基本原则，最后提出了基于项目式学习的高中生物单元教学整体设计策略。通过本文对基于项目式学习的高中生物单元教学整体设计进行研究，
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【栏　目】 教改探究
【分　类】 基础教育
【出　处】 《教育》2025年07期 第75-77页 （共3页）

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教育（2025年07期）

导出/参考文献
[1]任小楠，. 基于项目式学习的高中生物单元教学整体设计研究[J]. 教育 . 2025(07): 75-77.

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《基于项目式学习的高中生物单元教学整体设计研究》

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