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小学语文整体性阅读教学的实施
陈自云
安徽省巢湖市柘皋镇中心小学
在小学阶段的所有课程中语文是较基础性学科,主要的教学内容是让学生学会读字、认字和写字。小学语文属于启蒙儿童学习的重要阶段。阅读在小学语文的教学中占据着非常重要的地位,开展整体性阅读教学有几种方式,例如统读、品读和朗读等等,可以使小学生的阅读能力得到提高。本篇文章主要对小学语文整体性阅读的方式和特点进行讨论。
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【栏 目】
阅读写作
【分 类】
文化、科学、教育、体育
【关键词】
小学语文
整体性阅读
阅读能力
【出 处】
《文渊·高中版》2020年05期
第123页 (共1页)
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文渊·高中版(2020年05期)
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1
]陈自云. 小学语文整体性阅读教学的实施[J]. 文渊·高中版 . 2020(05): 123.
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