小学语文教学中插图的有效运用
索朗央珍
在新课改工作中,对各学科的教学方面都提出了很多的要求,这也对教师有了更严格的要求,需要其在对学生的教学中,必须转变传统的教学观念,提高对学生的重视程度,并与学生实现平等的相处,从而确保能够提升学生在教学中的主体地位,改善原有教学中仅依靠教师的灌输式教学现状,让学科教学转变为学科教育,使学生在知识和技能获得的同时,能够得到思维能力的有效培养,最终实现素质教育的目标。本文主要从小学语文教学方面进行研究,探索如何通过教材中插图的运用,让学生的语文思维能力和基本的素养得到有效的教育培养。