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基于核心素养视角下初中道德与法治教学策略研究

徐忠志

江苏省徐州市丰县华山初级中学

道德与法治是中学的必要组成部分，对推动学科进步有着很大的作用，在中学阶段，可以调动学生对道德与法治学习的积极性。帮助学生学习知识的同时还可以去探究道德与法治，这样能够更好地去培养学生的思维能力、对道德与法治的学习也会更深一步的认识和理解，本文主要分析核心素养视角下初中道德与法治教学策略。希望能对德与法治教学带来帮助[1]。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 核心素养 初中德与法治，道德与法治教学策略
【出　处】 《文渊·中学版》2020年08期 第251页 （共1页）

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文渊·中学版（2020年08期）

导出/参考文献
[1]徐忠志. 基于核心素养视角下初中道德与法治教学策略研究[J]. 文渊·中学版 . 2020(08): 251.

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《基于核心素养视角下初中道德与法治教学策略研究》

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