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绿色种植小切口 学科融合大视野——黄石市墨斗山学校劳动教育创新实施举措

向萍

黄石市墨斗山学校

为促进学科融合，提升学生综合素养，黄石市墨斗山学校基于自主创建的“快乐农场”劳动实践基地，立足绿色种植小切口，整合劳动教育资源，创新劳动教育形式，统筹设计了一系列劳动跨学科学习活动，完善了学校劳动校本课程体系。一、发挥数学才能，自主设计种植方案小学阶段的很多数学知识源于生产劳动，这些数学知识可以指导劳动实践。基于此，学校在校园多处边角位置规划了种植劳动实践用地，并向全校学生征集种植规划方案，鼓励学生积极参与地块丈量与分配、选择植物、购买种子等活动，引导学生运用数学知识解决实际问题，在劳动体验中积累数学活动经验，体会数学的应用价值。
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【栏　目】 实践_教育观察
【分　类】 基础教育
【出　处】 《湖北教育(教育教学)》2024年08期 第32-33页 （共2页）

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湖北教育(教育教学)（2024年08期）

导出/参考文献
[1]向萍，. 绿色种植小切口 学科融合大视野——黄石市墨斗山学校劳动教育创新实施举措[J]. 湖北教育(教育教学) . 2025(08): 32-33.

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