构建“唤醒教育”校本课程体系
彭敏
校本课程是国家课程和地方课程的重要补充，是课堂教学的延伸，是学校特色办学的体现。襄阳市实验中学提出“教育即唤醒”办学理念，把“唤醒教师的工作热忱、高尚操守、弘毅精神、创业激情，使其成熟、成功、成名；唤醒学生的学习动机，健全学生人格，培养学生心智，使其成长、成才、成人；唤醒家长的育人意识，提高家长的育人能力，强化家长实施家庭教育的行动力”作为教育目标。在校本课程建设中，学校紧扣办学理念，聚焦“唤心、唤行、焕能”三大主题构建“唤醒教育”校本课程体系，致力从心灵触动到行为改变、从学科延伸到兴趣培养、从眼界拓宽到素养提升，为学生的生命成长助力。
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