首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
教研活动
开通VIP
登陆
浏览历史> 收藏> 个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索 期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-

高中数学概念课导入设计测评指标体系构建

尹杰 何方国

黄冈师范学院数学与统计学院

课堂导入作为一堂课的开始，其重要性不言而喻，需要不断设计，改进与完善，数学概念课为学生的数学学习打下基础，因此要重视概念课的导入设计.通过构建合理的数学概念课导入评价体系，给予教师反馈，由此不断改进，有助于促进教学质量提高.研究基于建构主义和奥苏伯尔的有意义学习理论，采用专家咨询法和层次分析法，构建4个一级指标和12个二级指标，旨在为高中数学概念课导入提供科学评价依据.
在线阅读 全文下载
【栏　目】 专题研究
【分　类】 基础教育
【关键词】 数学概念课 ; 导入设计 ; 层次分析法 ; 测评指标体系 ;
【出　处】 《中学数学教学》2024年01期 第87-90页 （共4页）

相关文献

1.
马罡;孙亮...：
保定市全胜峡景区农村旅游扶贫效果评估
科学咨询
2021年02期
2.
周国辉：
层次分析法在危化品安全评估和高校化学教学中的应用研究
科学咨询
2021年04期
3.
徐棚;张乾...：
基于ANP的高铁资源配置问题研究
科学咨询
2020年04期
4.
冷雪霜;谢...：
湘鄂赣内河港口物流竞争力对比研究
商业2.0·市场与监管
2021年06期
5.
邓雪林：
基于层次分析法的国际采购供应商选择研究
商业2.0·市场与监管
2020年02期
6.
吴倩;舒仕...：
医养结合的养老服务指标体系构建
真情
2022年03期
7.
尹航；田影：
层次分析法在人力资源管理方面的应用
真情
2021年07期
8.
宋锐彪：
基于生理行为和语言行为双层次特征维度的抑郁情绪识别
9.
王辞晓；徐...：
多场景人机协同在线教学评价框架研究——基于层次分析法和熵权法...
10.
周伟：
关联点：“以旧带新”导入的着力点——以三次英语磨课为例
中小学课堂教学研究
2023年07期

中学数学教学（2024年01期）

导出/参考文献
[1]尹杰，何方国，. 高中数学概念课导入设计测评指标体系构建[J]. 中学数学教学 . 2025(01): 87-90.

PDF在线阅读

《高中数学概念课导入设计测评指标体系构建》

价格：0.00元

微信支付
支付宝支付
国家新闻出版总署
中国期刊协会
中国知网
互知教育
国家图书馆
国家版权局
中国记者网
中国文明网
中国农家书屋网
中国全民阅读网
关于我们 版权公告 客服中心 在线咨询 用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知