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数学教学中真实情境应用标准的研究——基于章建跃先生讲座中对基本不等式的分析

张晨晓 陈汉君

天津师范大学教育学部

文章基于章建跃先生“核心素养导向的数学教学变革”讲座的分析，结合义务教育数学课程标准的更新与高中学段的联系，以高中数学课程中基本不等式内容为例分析了数学课堂中应用真实情境开展教学活动的标准，阐述了数学课堂如何利用真实情境促进学生核心素养的发展.
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【栏　目】 聚焦新课程
【分　类】 基础教育
【关键词】 真实情境 ; 数学教学 ; 基本不等式 ; 应用标准 ;
【出　处】 《中学数学教学》2024年01期 第6-9页 （共4页）

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中学数学教学（2024年01期）

导出/参考文献
[1]张晨晓，陈汉君，. 数学教学中真实情境应用标准的研究——基于章建跃先生讲座中对基本不等式的分析[J]. 中学数学教学 . 2025(01): 6-9.

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《数学教学中真实情境应用标准的研究——基于章建跃先生讲座中对基本不等式的分析》

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