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依托单元微专题 促进学生深思考——以解“爪形”三角形微专题为例

张科 骆妃景

甘肃省兰州市榆中县恩玲中学 广东省东莞市麻涌中学

“爪形”三角形问题是近年来高考数学的热点问题，备受高考命题者的青睐，此类问题主要考查数形结合、函数与方程、转化与化归等数学思想方法.文章通过精心设计“爪形”三角形微专题，从不同视角归纳出解决此类问题的常规方法.最后给出“三新”背景下高考备考中解三角形教学的几点反思.
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【栏　目】 教学参考
【分　类】 基础教育
【关键词】 “爪形”三角形 ; 单元 ; 微专题 ; 深度学习 ;
【出　处】 《中学数学教学》2024年01期 第38-43页 （共6页）

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中学数学教学（2024年01期）

导出/参考文献
[1]张科，骆妃景，. 依托单元微专题 促进学生深思考——以解“爪形”三角形微专题为例[J]. 中学数学教学 . 2025(01): 38-43.

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