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多元融入,助力小学数学智趣课堂构建

陈萍

尤溪县第二实验小学

数学智趣教学是以“智”与“趣”为主要特征的数学教学实践活动。它以数学学科育人为主要目标,以创设激发学生学习兴趣的要素为有效手段,促进学生形成积极主动学习的意愿,促进学生数学核心素养养成。教师可将趣味游戏融入教学,创寓教于乐的智趣课堂;将小组竞赛融入教学,创竞争合作的智趣课堂;将信息技术融入教学,创真实生动的智趣课堂。
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【栏　目】 教学_剖析
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 趣味游戏 ; 小组竞赛 ; 信息技术 ; 小学数学 ; 智趣课堂 ;
【出　处】 《福建教育》2024年05期 第45-46页 （共2页）

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福建教育（2024年05期）

导出/参考文献
[1]陈萍，. 多元融入,助力小学数学智趣课堂构建[J]. 福建教育 . 2025(05): 45-46.

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