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让语文“活动·探究”单元教学更“语文”——以新修订版统编教材语文七年级上册新增“活动·探究”单元为例

廖木花 谢贵荣

泉州实验中学 泉州市教育科学研究院

如何让语文“活动·探究”单元的教学更“语文”?一是要凸显主题学习,强调教学的设计性、整体性、系统性和逻辑性;二是要确立“教语文”的指导思想,教学目标应指向语文学科而不是其他学科;三是要体现能力层级与思维发展,内容与要求应与小学形成合理的梯度。
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【栏　目】 教学_专辑·义务教育新教材研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 “活动·探究”单元 ; 主题学习 ; “教语文” ; 思维发展 ;
【出　处】 《福建教育》2024年37期 第50-53页 （共4页）

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福建教育（2024年37期）

导出/参考文献
[1]廖木花，谢贵荣，. 让语文“活动·探究”单元教学更“语文”——以新修订版统编教材语文七年级上册新增“活动·探究”单元为例[J]. 福建教育 . 2025(37): 50-53.

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