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深度学习观照下的教学情境创设与使用——高中化学深度学习优质实施案例研究启示

崔雪芹

东莞市教育局教研室

以《化学教育》《化学教学》刊发、中国人民大学复印报刊转载的2003～2023年高中化学深度学习优质实施案例为研究对象，采用内容分析法研究其情境创设及使用现状，以此为基础给出深度学习观照下的情境创设建议。
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【栏　目】 课改前沿_专题研究
【分　类】 中等教育
【关键词】 深度学习 ; 情境教学 ; 内容分析 ;
【出　处】 《化学教学》2024年08期 第19-24页 （共6页）

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化学教学（2024年08期）

导出/参考文献
[1]崔雪芹，. 深度学习观照下的教学情境创设与使用——高中化学深度学习优质实施案例研究启示[J]. 化学教学 . 2025(08): 19-24.

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