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ADI技能视域下高中化学教科书中探究活动的分析

耿元元

南通市苏锡通园区实验中学

基于ADI技能七要素分析框架，对人教版高中化学教科书中的探究活动进行检视。研究发现，大部分探究活动能较完整地融入ADI技能，但“反思”要素略有缺失。ADI技能要素在人教版教科书探究活动中整体以水平2的层次呈现，选择性必修教科书与必修教科书相比，“证据”要素的水平得到提升，其余技能要素水平并无差异。
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【栏　目】 课改前沿_课程教材
【分　类】 中等教育
【关键词】 科学论证 ; ADI技能 ; 化学教科书 ; 探究活动 ;
【出　处】 《化学教学》2024年12期 第8-13页 （共6页）

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化学教学（2024年12期）

导出/参考文献
[1]耿元元，. ADI技能视域下高中化学教科书中探究活动的分析[J]. 化学教学 . 2025(12): 8-13.

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