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结构化视域下新旧三版高中化学教材内容比较研究——以“化学反应的热效应”为例

胡润泽 邓峰 林颖

华南师范大学化学学院 成都市第七中学 深圳市光明区玉律学校

基于教学内容结构化组织视角，采用流程图分析法对新人教版、新鲁科版、旧人教版三版高中化学教材中热化学主题内容进行比较。研究发现：新教材在内容结构化水平上有显著提升。结合教材文本实例进一步对热化学主题下知识关联、认识思路、核心观念结构化加以分析，并整合各版本教材优势特点提出教学实施建议。
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【栏　目】 课改前沿_课程教材
【分　类】 中等教育
【关键词】 教材对比 ; 教学内容结构化 ; 化学反应热效应 ; 流程图法 ;
【出　处】 《化学教学》2024年01期 第12-17页 （共6页）

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化学教学（2024年01期）

导出/参考文献
[1]胡润泽，邓峰，林颖，. 结构化视域下新旧三版高中化学教材内容比较研究——以“化学反应的热效应”为例[J]. 化学教学 . 2025(01): 12-17.

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