家校社协同育人重在创新机制
耿申
家校社协同是一个长期以来备受关注的重要问题。国内外在青少年教育方面，一直强调家校社协同的意义和作用。家庭是孩子成长的基石，是培养孩子品德、态度和价值观的基础场所；家长是孩子的第一任老师，了解孩子的个性、兴趣和需求，承担着家庭教育的主体责任。学校是正规教育的主阵地，担负着培养学生综合素质和知识技能的重要任务，通过教学、评价和管理等环节，实现对学生的全面教育。社会则为学生提供了广阔的发展空间和丰富资源，社区资源的整合利用以及公共文化机构的教育责任，对学生的成长起着不可或缺的支持作用。这些在教育理论上都是具有共识的“定论”。然而，理论上的共识并不意味着在实践中能够得到充分的落实。
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