读小说,品形象,感受革命文化的魅力——六上《金色的鱼钩》教学及点评
朱艳琴 付静
【教学目标】1.默读课文，梳理小说的人物及情节。2.聚焦文中的对话及心理描写，在对比阅读、想象体验中体会这些描写对刻画人物形象的好处。3.查阅资料，体会老班长尽职尽责、忠于革命、舍己为人的高尚品质，进一步感受伟大的长征精神。【教学流程】创设情境，了解“金色鱼钩”任务情境：革命纪念馆收到一枚长征时期用缝衣针制成的鱼钩，了解到关于它的故事后，纪念馆准备打造一个关于这枚鱼钩的专题展台，并发布了一系列任务，邀请同学们来完成。
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