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基于问题的跨学科学习——二上《葡萄沟》(第二课时)教学

王晓峰 李安国

安徽省阜阳市太和县教学研究室

【教学目标】1将“字词句运用”和“我的发现”融入课文的语言实践,积累语言。2.创设“葡萄沟一日游”任务情境,尝试运用支架讲讲葡萄沟的特产以及葡萄干的制作流程。3.运用美术、地理等学科知识解决问题,了解葡萄沟的地理位置、盛产葡萄以及葡萄干颜色鲜的原因,心生对葡萄沟的喜爱与向往之情。【课前准备】1.请美术老师指导学生练习画葡萄。2.准备跨学科学习所需的教材。
【分 类】 基础教育
【出 处】 《小学教学设计》2024年22期 第54-55+67页 (共3页)

相关文献

导出/参考文献
[1]王晓峰,李安国,. 基于问题的跨学科学习——二上《葡萄沟》(第二课时)教学[J]. 小学教学设计 . 2024(22): 54-55+67.

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《基于问题的跨学科学习——二上《葡萄沟》(第二课时)教学》

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