首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
教研活动
开通VIP
登陆
浏览历史> 收藏> 个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索 期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-

操作中积累经验 度量里发展数感——以四年级上册“大数的认识”为例

韦金梅

广西上林县城南小学

“大数的认识”是人教版小学数学四年级上册第一单元的内容，属于“数与代数”领域。教学时，教师应认真研读课标、教师用书和教材，明确本节课的教学内容和教学目标；通过分析学生的认知能力和知识经验，确定教学重难点；精心创设贴近学生生活的情境，设计并组织操作活动，培养学生的数感、量感，发展学生的估算意识。
在线阅读 全文下载
【栏　目】 能力培养
【分　类】 基础教育
【关键词】 计数单位 ; 操作活动 ; 数感 ; 量感 ;
【出　处】 《小学教学参考》2024年17期 第75-78页 （共4页）

相关文献

1.
骆勋容：
小学数学教学中学生数感的培养探讨
科学咨询
2021年06期
2.
祖建：
基于核心素养的小学数学量感习题编制的探索
真情
2022年01期
3.
于颜芬：
小学数学课堂教学中如何培养学生的数感
真情
2021年09期
4.
于颜芬：
小学数学课堂教学中如何培养学生的数感
真情
2021年07期
5.
田川：
初中数学教学中学生数感的培养
真情
2020年12期
6.
张胡萍：
小学数学学生数感培养策略探究
真情
2021年01期
7.
曹家根：
让小学生数感培养渗透于每一个教学环节——以《多位数的认识》教...
文渊·小学版
2021年01期
8.
陈佳娜：
《认识并感受“千”》教学设计
文渊·小学版
2021年01期
9.
单德君：
数学课堂中如何发展学生的数感
文渊·小学版
2021年03期
10.
王月：
遵从学生认知  发展学生数感——“11-20各数的认识”教学...
文渊·高中版
2021年05期

小学教学参考（2024年17期）

导出/参考文献
[1]韦金梅，. 操作中积累经验 度量里发展数感——以四年级上册“大数的认识”为例[J]. 小学教学参考 . 2024(17): 75-78.

PDF在线阅读

《操作中积累经验 度量里发展数感——以四年级上册“大数的认识”为例》

价格：0.00元

微信支付
支付宝支付
国家新闻出版总署
中国期刊协会
中国知网
互知教育
国家图书馆
国家版权局
中国记者网
中国文明网
中国农家书屋网
中国全民阅读网
关于我们 版权公告 客服中心 在线咨询 用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知