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《认识并感受“千”》教学设计

陈佳娜

长春吉大附中力旺实验小学

度量是数学的本质，是人创造出来的数学语言，是人认识、理解和表达现实世界的工具。度量主要包括两类，一类是通过抽象得到的，是人思维的结果；另一类是借助工具得到的，是人实践的结果。而我们这节课所要交流的计数单位“千”既是通过抽象得到的度量单位。
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【栏　目】 教育研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学数学 数学抽象 计数单位“千”
【出　处】 《文渊·小学版》2021年01期 第316页 （共1页）

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文渊·小学版（2021年01期）

导出/参考文献
[1]陈佳娜. 《认识并感受“千”》教学设计[J]. 文渊·小学版 . 2021(01): 316.

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