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农村小学作文教学创造性思维激发的策略探究

卢红华

广西南宁市西乡塘区双定镇中心小学

在农村的教学设施相对不够完善，通过有限的教学资源激发小学生在写作时候的创造性思维，像语文教材等，可以通过充分挖掘教材内的资源，课文内容、每单元的精读课文等等，每篇课文都是经过层层筛选，十分优美适合小学生学习，课文的插话也是经过精挑细选，通过阅读课文，理解课文，积累优美词句，对插图进行想象理解，根据课文情景，培养学生在写作是的创造性思维。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 农村 ; 小学作文 ; 创造性思维
【出　处】 《文渊·小学版》2021年01期 第241页 （共1页）

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文渊·小学版（2021年01期）

导出/参考文献
[1]卢红华. 农村小学作文教学创造性思维激发的策略探究[J]. 文渊·小学版 . 2021(01): 241.

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