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提高初中地理教学有效性的方法探究

郭棉成

新疆生产建设兵团农二师二十七团中学

课堂一直是初中地理教学的主要学习地点，因此地理教学的有效性能够从课堂表现与教学效果中体现出来，基于此本文进行对于地理教学有效性的方法探究，客观分析初中地理教学过程中课堂所起到的效果，并与新课程改革相融合，提出提高初中地理教学有效性的方法。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 课堂教学 新课程改革 客观分析
【出　处】 《文渊·小学版》2021年01期 第221页 （共1页）

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文渊·小学版（2021年01期）

导出/参考文献
[1]郭棉成. 提高初中地理教学有效性的方法探究[J]. 文渊·小学版 . 2021(01): 221.

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