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构建科学的评价体系,促进学生实践力的提高
刘丽
重庆市江津第六中学校
高中地理实践力是高中地理核心素养之一。本文就构建高中地理实践力评价体系的意义、建构和作用略作说明,以期能促进学生高中地理实践力的提升。
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【栏 目】
教育研究
【分 类】
文化、科学、教育、体育
【关键词】
构建
评价体系
地理实践力
提高
【出 处】
《文渊·小学版》2021年01期
第294页 (共1页)
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文渊·小学版(2021年01期)
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1
]刘丽. 构建科学的评价体系,促进学生实践力的提高[J]. 文渊·小学版 . 2021(01): 294.
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