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基于“开放探究”的初中政治多元化作业研究

李卓

太原市第六十三中学校

开放探究能力是山西省中考的考查方向之一，本文尝试从学生的日常作业设计入手，通过探究多元化作业设计的具体步骤及操作方法，以期引导学生在体验、感悟、实践、思考中循序渐进培养学生的开放探究素养。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 开放探究 ; 初中政治 ; 研究
【出　处】 《文渊·小学版》2021年01期 第247页 （共1页）

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文渊·小学版（2021年01期）

导出/参考文献
[1]李卓. 基于“开放探究”的初中政治多元化作业研究[J]. 文渊·小学版 . 2021(01): 247.

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