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追寻人文作文评语与学生思想交流的融合

乔宇科

黑龙江省伊春市友好第三小学

在学生写作方面，教师的评语尤为重要，教师的评语不仅能让学生有更清晰的自我认知，还能让教师充分了解每一个学生的写作能力，因而评语在学生作文当中是存在重要价值的。本文主要探究教师在批改学生作文时，如何有效利用“人文化的作文评语，”实现提高学生作文水平和到达到良好师生关系的目的，让教师与学生之间能够拥有良好的思想交流。
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【栏　目】 理论研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 作文 ; 人文 ; 教师评语 ; 交流 ; 融合
【出　处】 《文渊·小学版》2021年01期 第379页 （共1页）

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文渊·小学版（2021年01期）

导出/参考文献
[1]乔宇科. 追寻人文作文评语与学生思想交流的融合[J]. 文渊·小学版 . 2021(01): 379.

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