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试论小学数学课堂教学中动态资源的生成与利用
马丽萍
江苏省南通师范学校第一附属小学
小学数学教师在对学生进行数学课堂教学时,总会出现一些教学意外,以及学生在进行学习过程中可能出现学习错误,这时数学教师不必急于纠正或者指出,可以将其转化为数学课堂教学中的动态资源,挖掘其中的价值,对学生进行正确引导,进而提升学生的学习效率以及自身的教学质量。基于此,本文对小学数学课堂教学中动态资源的生成与利用进行简单试论,希望可以提升小学数学课堂教学的有效性。
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【栏 目】
教育天地
【分 类】
文化、科学、教育、体育
【关键词】
小学
数学课堂教学
动态资源
生成
利用
【出 处】
《文渊·小学版》2021年01期
第225页 (共1页)
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2021年01期
文渊·小学版(2021年01期)
导出/参考文献
[
1
]马丽萍. 试论小学数学课堂教学中动态资源的生成与利用[J]. 文渊·小学版 . 2021(01): 225.
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