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融入数学文化促进学力生长——“多边形面积”单元中“你知道吗”作业设计和思考

董文芳

江苏苏州高新区文昌实验小学校

数学文化教育是数学教育的重要组成部分，苏教版教材“你知道吗”板块为数学文化教育提供了平台。文章以“多边形面积”单元中的“你知道吗”板块为研究蓝本，以“古今数学之旅”这一主题情境设计作业，引导学生走进图形测量的历史，沿着古人的足迹感受“以盈补虚”的数学文化理念，体会转化思想的魅力，为学生后续的图形与几何学习打下基础，从而实现数学学科的育人价值。
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【栏　目】 教学实践
【分　类】 基础教育
【关键词】 数学文化 ; 多边形面积 ; “你知道吗”板块 ;
【出　处】 《小学教学参考》2025年05期 第70-72页 （共3页）

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小学教学参考（2025年05期）

导出/参考文献
[1]董文芳，. 融入数学文化促进学力生长——“多边形面积”单元中“你知道吗”作业设计和思考[J]. 小学教学参考 . 2025(05): 70-72.

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《融入数学文化促进学力生长——“多边形面积”单元中“你知道吗”作业设计和思考》

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