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高中英语“读后续写”中读写相结合模式的渗透

高捷妮

江苏省徐州市沛县中学

在当前教育改革不断深入的背景下，学生的核心素养及综合能力的培养成为教学的重点内容。在高中英语“读后续写”教学的过程中，教师将读写相结合的模式渗透到英语课堂，能够引导学生掌握正确的“读后续写”的学习方法，就此培养自身的英语学科核心素养，帮助学生提高读后续写的能力。除此之外，通过读写相结合的教学方式，教师能够在一定程度上优化自己的教学方法，从而能够更好地推动英语教学工作，促使学生英语综合能力的发展和进步。
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【栏　目】 课程教学
【分　类】 基础教育
【出　处】 《教育》2025年06期 第74-76页 （共3页）

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教育（2025年06期）

导出/参考文献
[1]高捷妮，. 高中英语“读后续写”中读写相结合模式的渗透[J]. 教育 . 2025(06): 74-76.

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《高中英语“读后续写”中读写相结合模式的渗透》

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