新时期高中班主任班级管理中的德育策略创新探讨
庄璐滢
班级管理是高中班主任的主要工作任务之一，在班级管理中不仅要关注学生的学习，确保学生能够提升各学科的学习水平，同时也要注重管理学生的行为及思想，帮助学生形成正确的价值观，提升学生的品质。班主任应重视在班级管理中融入德育，通过德育的有效渗透，达到理想的管理效果，促进学生的全面发展。但是从当前的高中班主任班级管理工作情况来看，部分教师对德育的渗透不够重视，未能将培养学生的道德品质、行为素养等作为班级管理的主要目标，只是关注学生的学习成绩，无法满足学生全面发展的需求。因此，教师要转变班级管理理念，要立足学生全面发展需求，研究与探索班级管理工作中德育渗透的有效策略。
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