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以生为本赏“三美”，文本细读品“边城”——《边城(节选)》赏读教学实录及观察

吴巍 周瑜 李佳坤

吉林省长春市文理高中 吉林省长春博硕学校 吉林省教育学院

坚持以生为本，尊重学生的阅读体验；立足文本细读，追寻阅读教学的“语文味”；关注写作任务，促成思维品质的提升。基于学习任务群和单元研习任务，着力解决两个任务：从“风景美”“风俗美”“人物美”三个角度感受边城之美和探究作品的意蕴。
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【栏　目】 课堂_名师看课
【分　类】 基础教育
【关键词】 以生为本 ; 文本细读 ; 人物短评 ;
【出　处】 《语文教学通讯》2025年07期 第27-31页 （共5页）

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语文教学通讯（2025年07期）

导出/参考文献
[1]吴巍，周瑜，李佳坤，. 以生为本赏“三美”，文本细读品“边城”——《边城(节选)》赏读教学实录及观察[J]. 语文教学通讯 . 2025(07): 27-31.

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