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科普节目在物理教学中的应用价值与策略研究——以《我的牛顿教练》为例

杨玉洁 黄真 赵华元

重庆市鲁能巴蜀中学校 北京师范大学珠海实验学校金凤校区

将科普纪录片《我的牛顿教练》中的运动情境与课标主题、教材章节相关联,从“物质世界”“力与运动”“功与能量”三方面梳理教学资源。基于对纪录片多元应用价值的探讨,提出将其作为课堂引入、教学案例和习题情境等应用策略。
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【栏　目】 课程资源_科学·技术·社会_专题策划:亲水性与疏水性材料的奇妙特性
【分　类】 基础教育
【关键词】 纪录片 ; 我的牛顿教练 ; 物理教学 ; 教学资源 ;
【出　处】 《中学物理教学参考》2025年13期 第30-34页 （共5页）

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中学物理教学参考（2025年13期）

导出/参考文献
[1]杨玉洁，黄真，赵华元，. 科普节目在物理教学中的应用价值与策略研究——以《我的牛顿教练》为例[J]. 中学物理教学参考 . 2025(13): 30-34.

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