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高中物理习题教学中思维可视化的价值与策略

王剑

江苏省江阴高级中学

采用思维可视化,可以帮助学生理解知识、构建情境、顺利解决问题,从而提升物理习题教学质量,通过习题训练更好地发挥习题教学的育人价值,促进学生物理学科核心素养的落地。结合实例,探讨了高中物理习题教学中思维可视化的价值及实现策略。
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【栏　目】 课程资源_习题研究
【分　类】 基础教育
【关键词】 高中物理 ; 习题教学 ; 思维可视化 ;
【出　处】 《中学物理教学参考》2025年13期 第50-54页 （共5页）

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中学物理教学参考（2025年13期）

导出/参考文献
[1]王剑，. 高中物理习题教学中思维可视化的价值与策略[J]. 中学物理教学参考 . 2025(13): 50-54.

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