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从陶行知生活教育理论汲取教育评价智慧——以高中教育与高考为例

施立平

（浙江省慈溪市教育局）

文章通过对陶行知生活教育理论所蕴含的真知灼见进行剖析与创新，提出了“教学做评育合一”“活动即评价”等新观点，努力促使高中教育推进教学做评育一体化实施，确立、贯彻现代教育评价理念，加强、完善教育评价及考试管理机制建设，坚决纠正片面追求升学率倾向。
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【栏　目】 教育随笔
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 生活教育理论 教学做评育 活动即评价
【出　处】 《教育界》2021年43期 第88-90页 （共3页）

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教育界（2021年43期）

导出/参考文献
[1]施立平. 从陶行知生活教育理论汲取教育评价智慧——以高中教育与高考为例[J]. 教育界 . 2021(43): 88-90.

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