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从陶行知生活教育理论汲取教育评价智慧——以高中教育与高考为例
施立平
(浙江省慈溪市教育局)
文章通过对陶行知生活教育理论所蕴含的真知灼见进行剖析与创新,提出了“教学做评育合一”“活动即评价”等新观点,努力促使高中教育推进教学做评育一体化实施,确立、贯彻现代教育评价理念,加强、完善教育评价及考试管理机制建设,坚决纠正片面追求升学率倾向。
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【栏 目】
教育随笔
【分 类】
文化、科学、教育、体育
教育学
【关键词】
生活教育理论
教学做评育
活动即评价
【出 处】
《教育界》2021年43期
第88-90页 (共3页)
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教育界(2021年43期)
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1
]施立平. 从陶行知生活教育理论汲取教育评价智慧——以高中教育与高考为例[J]. 教育界 . 2021(43): 88-90.
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