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小学科学教育中的科学思维培养及其策略探析

王彪

贵州省金沙县禹谟镇中心完全小学

目前在小学阶段的学生主要应当以培养其科学文化素养为主要任务，并通过以不断开设实践体验课为手段，开展同当前学生水平相适应的基本科学常识与理论方法课程，不断培养学生们拥有初步的科学思维、科学理论知识以及科学实践能力，在实际生活中培养其面对实际问题时的解决以及日常交流能力，当前小学科学教育的目的是使学生们面对了解一些基本的科学常识，并培养其具备基本的科学素养。
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【栏　目】 基础教育
【分　类】 基础教育
【关键词】 科学素养 ; 科学常识 ; 科学理论
【出　处】 《爱情婚姻家庭·中旬》2021年05期 第58页 （共1页）

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爱情婚姻家庭·中旬（2021年05期）

导出/参考文献
[1]王彪. 小学科学教育中的科学思维培养及其策略探析[J]. 爱情婚姻家庭·中旬 . 2021(05): 58.

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