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基于综合素质评价中对学生个性发展档案形成过程的研究策略

刘远菊

贵州省织金县第二中学

综合评价又称多指数综合评价，是指为了同时评价多个指标和多个单位而使用更为系统和标准化的评价方法，这不仅是方法，而且是综合多个指标的有效方法组的总称方法系统。其主要特点就是综合性，基于综合素质评价为基础，有利于促进教师从学生实际出发，发挥学生的个性特长，通过学生个性档案的形成，促进学生的个性发展。
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【栏　目】 教育研究
【分　类】 基础教育
【关键词】 个性发展 ; 综合素质评价：综合评估 ; 中学生
【出　处】 《爱情婚姻家庭·中旬》2021年05期 第26页 （共1页）

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爱情婚姻家庭·中旬（2021年05期）

导出/参考文献
[1]刘远菊. 基于综合素质评价中对学生个性发展档案形成过程的研究策略[J]. 爱情婚姻家庭·中旬 . 2021(05): 26.

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《基于综合素质评价中对学生个性发展档案形成过程的研究策略》

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