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“个案社会工作实务”课程思政建设路径探索

戴琼瑶

成都大学

当前思政教育发展中教育模式、教育方法以及教育有效性等均存在问题，基于立德树人根本任务思考当前思政教育，要达到“三全育人”的目标，需要推动课程思政建设和发展，因此立足于具体的课程组织和实施对课程思政建设工作具体方法、路径等做讨论和研究，能够为现阶段的教育工作提供有效参考。
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【栏　目】 课程思政
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 “个案社会工作实务”课程 ; 课程思政 ; 建设路径
【出　处】 《大学》2023年03期 第66-70页 （共5页）
【基　金】 成都大学2021-2023人才培养质量和教学改革项目“社会工作专业教育中的课程思政路径研究”（项目编号：cdjgb2022328）。

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大学（2023年03期）

导出/参考文献
[1]戴琼瑶. “个案社会工作实务”课程思政建设路径探索[J]. 大学 . 2023(03): 66-70.

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《“个案社会工作实务”课程思政建设路径探索》

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