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地方高校工科类专业课程思政与专业思政协同育人模式探索与实践——以金属材料工程专业为例
梁柳青
百色学院
课程思政和专业思政概念提出后,各地方高校积极推进课程思政和专业思政建设。文章通过分析地方高校工科类专业开展课程思政、专业思政建设的现状,以百色学院金属材料工程专业为例,提出在引入OBE教育理念、师资培训、专业核心价值体系构建、课程思政教学体系与教学设计、专业实践活动及评价体系构建等方面,开展课程思政和专业思政协同育人模探索与实践。
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【栏 目】
思想政治理论课教学
【分 类】
文化、科学、教育、体育
教育学
【关键词】
工科类专业
;
专业思政
;
课程思政
;
OBE教育理念
;
协同育人
【出 处】
《大学》2023年03期
第54-57页 (共4页)
【基 金】
2022年度广西高等教育本科教学改革工程项目“OBE理念下地方高校金属材料工程专业课程思政与专业思政协 同育人模式的探索与实践”(项目编号:2022JGB354)
百色学院2021年度课程思政教学改革研究项目“地方高校工科专业课程思政探索与教学实践———以金属材料工程专业为例”(项目编号:2021SZ012)
百色学院生态铝产业学院课程思政教学改革研究项目“OBE理念下‘材料科学基础’课程思政探索与教学实践”。
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大学(2023年03期)
导出/参考文献
[
1
]梁柳青. 地方高校工科类专业课程思政与专业思政协同育人模式探索与实践——以金属材料工程专业为例[J]. 大学 . 2023(03): 54-57.
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《地方高校工科类专业课程思政与专业思政协同育人模式探索与实践——以金属材料工程专业为例》
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