依托初中道德与法治课堂，厚植家国情怀
康永权
培根铸魂，家国为本。自《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》明确指出家国情怀内涵及培养目标以来，初中阶段学生家国情怀的培育就成为道德与法治教师重点探究的课题，进一步开拓了立德树人、思政育人的路径。因此，为使初中道德与法治课堂教学能贯彻落实课程改革精神，教师应在深刻了解家国情怀内涵、价值的基础上，借助课程优势，积极在课堂中渗透、融入家国情怀，使学生能够通过更广泛的途径夯实思想基础、培养家国情怀，对家乡、祖国以及中华民族产生更为深刻的认同感。
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