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高一数学教学中差异化教学策略的研究与实施

邢军

甘肃省张掖市高台县第一中学

通过文献综述和实证研究可以发现，差异化教学不仅能够提升学生的学习成果，更能培养学生的个性化能力，激发他们的学习动机。教师需要根据学生的学习需求和能力水平，灵活运用各种教学方法和资源，以实施个别辅导和小组合作等策略，实现差异化教学的目标。同时，教师还需要激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。因此，以湘教版高一年级数学教学为研究对象，分析差异化教学的实施策略。
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【栏　目】 教海探航
【分　类】 中等教育
【关键词】 高一数学 ; 差异化教学 ; 学习动机 ;
【出　处】 《中学课程辅导》2024年10期 第111-113页 （共3页）

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中学课程辅导（2024年10期）

导出/参考文献
[1]邢军，. 高一数学教学中差异化教学策略的研究与实施[J]. 中学课程辅导 . 2024(10): 111-113.

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