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新课改理念下高中数学教学的优化路径

郑锐敏

山东省淄博第十中学

教学路径是实现教学目标的重要载体，教学路径的选择直接影响教学的效果。传统教学未突出学生的主体地位，忽略了学生的主体作用，从而导致教学效率不高，学生的学习能力也没有得到有效提高。而随着新课改的深入实施，在高中数学教学中要转变教学理念，优化教学路径，突出学生的主体地位，激发学生的自主学习意识，挖掘学生的内在潜能，感受数学学习的乐趣，实现数学教学的目标。
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【栏　目】 教学实践
【分　类】 中等教育
【关键词】 高中数学 ; 有效教学 ; 优化路径 ;
【出　处】 《中学课程辅导》2024年10期 第69-71页 （共3页）

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中学课程辅导（2024年10期）

导出/参考文献
[1]郑锐敏，. 新课改理念下高中数学教学的优化路径[J]. 中学课程辅导 . 2024(10): 69-71.

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