用树状图或表格求概率
管志刚
1教材分析本节课是北师大版教材九年级上册第三章第1节“用树状图或表格求概率”(第1课时)内容,是对概率的进一步学习和认识。教材首先呈现了一个有趣的游戏(等可能概型),但与七年级下册“概率初步”有所不同,这里的等可能概型由一步试验增加到两步试验。教材通过这个试验,一方面使学生体会遇到较复杂的事件,由于受知识限制,还无法通过理论计算概率,可以用频率估计概率,进一步加深对概率意义的理解;另一方面,通过分析引出用理论计算这类事件概率的方法。