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基于“证据推理与模型认知”的高考复习教学实践——以“滴定分析法计算”为例

孙国虎

嘉兴教育学院

“证据推理与模型认知”是化学学科核心素养之一。以“滴定分析法计算”为例,在复习中剖析近年高考真题,以四种不同滴定分析方式测定亚硝酸钠含量为突破口,强化指导数据证据的推理作用,规范构建解题模型和思维模型,提升学生解答计算与实验题的能力,发展化学学科核心素养。
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【栏　目】 复习备考
【分　类】 中等教育
【关键词】 证据推理 ; 模型建构 ; 滴定分析 ; 教学实践 ;
【出　处】 《中学化学教学参考》2024年25期 第51-55页 （共5页）

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中学化学教学参考（2024年25期）

导出/参考文献
[1]孙国虎，. 基于“证据推理与模型认知”的高考复习教学实践——以“滴定分析法计算”为例[J]. 中学化学教学参考 . 2025(25): 51-55.

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