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基于“家国情怀”培养的初中历史项目式学习的实践探索

林艺婷

福建省厦门市海沧区鳌冠学校

《义务教育历史课程标准(2022年版)》明确指出:“历史课程的目标是落实立德树人根本任务,体现历史课程的育人功能,培养学生的核心素养,引导学生初步树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观,明理、增信、崇德、力行。”历史学科的核心素养之—“家国情怀”体现了历史学习的价值追求,是其他素养得以达成的情感基础和理想目标。在义务教育阶段,应培养学生形成对家乡、国家和中华民族的认同,具有国际视野,有理想、有担当。
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【栏　目】 教研互动广角_教研采风
【分　类】 中等教育
【出　处】 《中学历史教学参考》2024年28期 第47-49页 （共3页）

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中学历史教学参考（2024年28期）

导出/参考文献
[1]林艺婷，. 基于“家国情怀”培养的初中历史项目式学习的实践探索[J]. 中学历史教学参考 . 2025(28): 47-49.

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《基于“家国情怀”培养的初中历史项目式学习的实践探索》

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