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基于STEAM教学理念促进初中历史跨学科学习展开

姚实彦

海南省海口市长彤学校

《义务教育历史课程标准(2022年版)》对初中历史教学的要求颇为明确,指出教师应做好跨学科整合工作,以保证学生能更好地理解历史知识,增强自我实践应用能力。这自然要求教师做好教学创新工作,STEAM教育理念与跨学科学习的目标密切贴合,将其作为基础开展初中历史教学能更好地彰显学科的特征,进而突破学科界限,有效拓宽学生的思维视野。
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【栏　目】 教研推进平台_教研动态
【分　类】 中等教育
【出　处】 《中学历史教学参考》2024年29期 第73-76页 （共4页）

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中学历史教学参考（2024年29期）

导出/参考文献
[1]姚实彦，. 基于STEAM教学理念促进初中历史跨学科学习展开[J]. 中学历史教学参考 . 2025(29): 73-76.

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