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让课堂教学有所剩余

王英

人民教育出版社

爱因斯坦曾经说过:“忘记课堂上所学的一切,剩下来的才是教育。”课堂教学是学校教育的主渠道,是教师开展教学的主场地,是学生汲取知识、获得营养、健康成长的主营地。那么,如何让课堂教学有所剩余呢?1心怀大爱爱是教育的灵魂,没有爱何谈教育,没有爱就进不得课堂。教师肩负为党育人、为国育才的光荣使命,因此,教师的爱首先应表现在对祖国的热爱,由此自然会生发出对教育的爱、对学生的爱以及对学科知识的爱。
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【栏　目】 卷首
【分　类】 基础教育
【出　处】 《中学生物教学》2024年19期 第1页 （共1页）

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中学生物教学（2024年19期）

导出/参考文献
[1]王英，. 让课堂教学有所剩余[J]. 中学生物教学 . 2025(19): 1.

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