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新课改背景下艺体生地理有效教学策略探讨——以“大气的运动”大单元教学为例

张琰

山东省青岛第六中学

艺体生需要兼顾普通高中课程和专业课程的学习,文化课学习时间有限,因此学习基础相对薄弱。地理是一门综合性、逻辑性较强的学科,艺体生学习地理普遍存在一定困难,且积极性不高。文章在分析艺体生地理课堂教学现状的基础上,认为针对艺体生实施大单元教学是有效的地理教学策略,并以“大气的运动”为例,对实施大单元教学的策略进行了探讨。
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【栏　目】 教学_课堂教学
【分　类】 中等教育
【关键词】 艺体生 ; 有效教学 ; 大单元教学 ; 地理教学 ;
【出　处】 《中学地理教学参考》2024年20期 第53-56页 （共4页）

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中学地理教学参考（2024年20期）

导出/参考文献
[1]张琰，. 新课改背景下艺体生地理有效教学策略探讨——以“大气的运动”大单元教学为例[J]. 中学地理教学参考 . 2025(20): 53-56.

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《新课改背景下艺体生地理有效教学策略探讨——以“大气的运动”大单元教学为例》

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