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基于地理空间思维培养的校园实践活动设计

叶文媛 金开任

平阳县鳌江镇第四中学 浙江省平阳中学

针对当前高中学生空间定位思维、空间叠加思维、空间转换思维和空间关联思维等较为薄弱的问题,开发校园观测类、模型制作类、信息技术类、模拟实验类等校园实践活动,推动素养表达向素养实践转变,进一步提升学生地理空间思维能力。

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[1]叶文媛,金开任,. 基于地理空间思维培养的校园实践活动设计[J]. 中学地理教学参考 . 2025(20): 4-8.

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《基于地理空间思维培养的校园实践活动设计》

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